关注人物的动作神态

动作描写

动作描写是塑造人物的重要方法之一,人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质，成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

（一）语言描写

• 他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
• 我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
• 她把帽子扭了扭正,躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子，这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
• 她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子，本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显，她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

（二）外貌描写

• 靠近东窗,坐着一个年轻的+++战士，被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯，他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光，两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形，一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢，他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的++。
• 这个三十多岁的中年人,中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙，好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

（三）心理描写

• 他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开,悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
• 他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
• 他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

神态描写

神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等，神态描写主要描写的是脸上的表情。

（一）语言描写

• 走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
• 观众的目光,像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
• 他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的。
• 此时妹妹的脸上也乐开了花,她亲昵地偎依在老师的身旁，就好似躺在妈妈的怀里。
• 他吓得面色如土,舌头僵住了，说不出话来。

（二）外貌描写

• 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
• 他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
• 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
• 老师看到题后,皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
• 他长长的鼻子,尖尖的磨削过一般的红鼻头，简直像披挺有耐性的男孩吮得细细的麦芽糖块。

动作神态描写的作用

• 表现人物内心世界
• 刻画人物性格
• 推动情节发展
• 营造氛围
• 增强文学性和感染力